锦州市第一高级中学

锦州一高中始建于1952年8月，在二十世纪五、六十年代曾享誉东北大地，1960年被辽宁省确定为重点高中，1996年7月易址复校，现坐落于北湖公园北侧，2003年被评为辽宁省示范性普通高级中学，现任校长张栩。

办学历史

锦州市第一高级中学始建于1952年8月，文革期间停办，重建于1996年7月，现坐落于锦州市北湖公园北侧。

办学条件

办学规模

现有36个教学班（每年级12个班），2500余名在校学生，学校领导班子成员6人，中层干部11人。设有工会、团委、政教处、教务处、总务处、办公室等职能部门。

硬件设施

学校占地6.5万平方米，建筑面积约3.6万平方米。学校拥有一流的教学设施，教学楼、艺术楼、学生宿舍、图书馆、阅览室、资料室、微机室、语音室、实验室、标准的田径场可供师生使用，充分发展学生个性特长。学校一期改造工程现已竣工，优雅的校园环境为教育教学营造了良好的育人氛围。学校先后获得“省德育示范校”“省文明单位”“省花园式学校”“锦州市教育局先进集体”等称号。

学校总面积65000平方米，生均27.73平方米。其中绿化面积22476平方米，生均10.05平方米。操场为400米环形跑道，占地18700平方米，篮、排球运动场占地4920平方米。

现有校舍建筑面积34094平方米，生均10.17平方米。综合楼（知行楼）8288平方米，1号教学楼（明正楼）7716 平方米，2号教学楼（学思楼）4557平方米，连廊（灵犀桥）75平方米，办公楼2550 平方米，学生食堂（食馨园）935平方米，其他用房1157平方米，学生宿舍4816平方米（每室4人，生均4.77平方米）

有5个理、化、生实验室，4个微机室和语音室。电教、多媒体、音乐、美术教室齐全，设施完善，有 331台微机，生机比为 6.7:1。

师资力量

2007年开始，锦州市一高中以改革为根本，以科研兴校为战略，以争创一流为目标，一步一个脚印地走出了一条让社会放心，让家长满意，让教职工振奋，让学生成材的素质教育新路。

学校工作的根本任务是教书育人，而一支修养全面、业务过硬、敢于创新的教师队伍是立校之本，决定着学校教育教学工作的品位。因此，该校特别注重培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。

(一)教师队伍的自然情况

学校各学科教师配备齐全，年龄结构合理。任课教师中大学本科学历达100%，现有研究生学历的5人，在读研究生的41人（占教师总数的29.07%），现有一级教师以上专业职称的115人，占教师总数的81.5%；高级教师76人（其中有6人为青年教师破格晋升高级），占教师总数的45.8%；有2名特级教师。28名教师获教师被评为省市学科带头人、骨干教师、教学能手称号。40%以上的教师购买了个人办公电脑。我校合理配备了专业基础知识扎实宽厚、素质高、责任心强、能够胜任本职工作的教辅及后勤人员。

(二)教师培训情况

1.加强师德培训

学校始终把师德培训放在首位，开展讲师德、展师风、树立教师新形象活动，开通师德热线，设立校长信箱，接受学生、家长、社会的监督。制定了《领导干部行为规范》、《锦州一高中教师行为规范》、《职员、工人行为规范》等，评选出市级师德标兵2名，校级师德标兵6名。召开了"讲师德、树新风"演讲会，韩冬老师在市教育局举办的师德演讲比赛中获一等奖。通过这些活动的开展，极大地提高了教职员工的敬业精神和师德水平，学校涌现出一批敬业爱岗、真情奉献的先进人物，有工作到生命最后一息的老教师；有妻子患绝症却无暇陪伴的中年教师；有父母临终不能床前尽孝的青年教师；带病工作的、为困难学生慷慨解囊的更是不胜枚举。特别是"非典"时期，该校教师的事迹更是感人，孟昭伟老师的丈夫到上海出差，她在丈夫回来的前一天晚上，主动找学校领导说明情况。当时孟老师完全可以与丈夫团聚，回家隔离，可她却带着孩子住到学生宿舍，与丈夫隔离；几位年轻教工主动推迟婚期；医务室人员为学校消毒工作到午夜。尽管他们失去了很多，但他们却拥有世界上最宝贵的东西，那就是高尚的师德。

2.加强对青年教师的培训

青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。恢复建校初期，学校制定了《青年教师培养提高规划》，提出了"一年胜任工作，二年提高能力，三年形成专长，五年成为骨干"的具体目标。为实现这一目标，我们通过"压担子，结对子，引路子，搭台子"等一系列环节，让青年教师在中老年教师的辅助引导下，从“扶着走，跟着走，指着走，自己走"到"站稳讲台，积累经验，形成特色"。学校恢复以来，共开拜师会7次，拜师结对94人次，有效的优化组合了学校内部师资。从教材分析到课堂教学方法上都能实现了以老带新，新老配合，相互促进的作用。

3.加强校际交流，学习先进经验

学校积极鼓励教师自主学习，创造机遇组织教师到外地学习考察。几年来，学校曾先后集体组织教师到泰山、华东五市学习考察，曾先后派出一线教师到北京、天津、上海等地各学校学习考察，也有的教师利用假期自由组合到全国各地学习考察。回校后，他们以座谈会的形式或以书面的形式交流考察感受、为学校发展献计献策，并将学到的新鲜经验融入自己的教育教学中。我校与锦州二高中结成友谊校，互派教师听课、授课，取长补短。分别与辽西地区十七家重点高中建立校际联系，增强了自我完善、自我发展的主动性、积极性。我们还与市实验小学、实验中学、慧泉高中进行横向和纵向联系，研究学生从小学到初中的心理、生理发展历程，根据学生的身心特点有针对性的开展高中教育.

4.鼓励深造，提升学历

创造条件，鼓励深造。为提高在职教师的专业水平和学历水平，学校制定了鼓励在职进修深造的各项政策，从时间上提供方便，在经济上大力扶助。支持报考研究生和在职进修研究生。研究生班毕业5人，又有41人在读研究生。

5.重视现代技能培训

学校50岁以下教师均拿到计算机信息考试合格证。有2名大学本科学历的计算机教师，还有多位计算机自学成材者，有力地促进了学校电化教学。通过计算机二级考试12人。我们鼓励教师购买个人办公电脑，并给予一定的资金补助，使教师的个人电脑普及率达到了100%，并有110名教师购买了打印机。学校投资建了宽带网、局域网和校园网，并建立了校园广播、校园闭路和校园外语听力接收系统，既促进了教师学习电脑的积极性和电脑操作水平的提高，又丰富了教师的现代信息含量。

6.加强英语培训

为了使大多数教师能进行双语教学,学校利用周四下午业务学习时间，对教师进行英语培训，培训分为一级、二级两个层次，为教师的可持续发展提供平台。

7.鼓励教师创新，涌现出大批骨干教师

几年来，为了支持教师大胆进行教学改革，我校每年都举行"荷叶杯"、"创新杯"、"新秀杯"、"示范杯"等教学大赛并积极参与省市级比赛，我校先后有42名教师获国家级、省级优质课奖励，4名教师被评为省市学科带头人，9名教师被确定为市骨干，6名教师被确定省市优秀教师。

图书馆及藏书

学校有阅览室 5 个，可供600人同时阅览。资料室 1 个 ，可供50位教师同时查找资料。报刊210 种，藏书12余万册，设有电子阅览室，电子图书 1.5 万册。

校园网建设

学校建成了千兆校园网和双控系统。全校共有300个信息点，每位教工都配备了个人办公电脑，教学楼全面覆盖无线网络

其他

学校设有241.9 平方米和560平方米的多媒体功能室2个，演播厅1个，大小会议室5个，广播室2个，总务处仓库4个，教工单身宿舍6个，建有自行车棚857.5 平方米 ，各处设施齐备；师生饮用符合省级标准的健尔山泉矿泉水。

1.操场扩建标准化

扩建后的操场占地18700平方米，400米环形跑道符合国家标准。

2.外部环境花园化

学校种植的树木种类繁多，有乔木、柏树、花灌木等，合计1000余株；有绿篱、地锦、山葡萄等850延长米；共有草坪6000平方米。中央路东侧新修建的长廊、绿地、花树、广场、甬路、雕塑错落有致、异彩纷呈，这里喷泉如注、绿草如茵、花团紧簇，一片生机，学校被命名为省花园式单位。

3.信息设备现代化

千兆校园网及双控系统已经开通，每名教工都拥有个人办公电脑，电子备课、电子授课在该校已蔚然成风。

新建教学楼所有教室安装交互式电子白版，实现信息化教学。

文化传统

教学理念

在课程建设上，按照新的课程方案，结合学生的兴趣爱好和发展差异，经过不断的探索，形成了符合素质教育要求，与新课程方案相一致的课程体系。开足开齐学科类课程，开设选修课、研究性学习课程、各种艺术欣赏课和各类体育活动课，采取灵活多变的组合模式进行教育实施，为学生成长成才奠定基础。

1、确立学生的主体地位，发挥教师的主导作用

近年来，随着新的课程方案的实施，研究性学习课程的开设，探究式的学习方式在课堂教学中得到广泛的应用。学生在课堂上，充分的发挥了学习的积极性和主动性，课堂气氛和谐、师生关系融洽，形成了生动活泼的教学局面，学生各种能力得到很大的发挥和提高。教师能吃透教材、熟练掌握课程标准，严格按大纲实施教学，在钻研教材、了解学生的基础上，选择优化的教学方法。课堂上充分发挥教师的主导作用，创造性的进行教学，教师不再只是知识的传授者，而且是学生发展的促进者，教师引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，教师注重创设引导学生主动参与教学的情境，促进学生的主动的、富有个性的学习。

2、形成具有一高中特色的各科教学模式

为了培养学生的综合学力，我们提炼并总结了有我校特色的、适合我校学生发展特点的课堂教学策略，即"确保基础、分类活动、分层推进、激发潜能”。在实施这一策略的过程中，各学科形成了自学辅导式、讨论式、尝试式、探究式等强调学生主动参与的教学模式。如政治科的"疑、悟"教学法和"四步教学程序"；物理科的"三环一创"教学法；数学科的"两案--七环节"复习模式；语文科的"六步一环"教学法。以及研究性学习的方式教学法等。一个全面贯彻素质教育，创新课堂教学的活跃氛围已在我校形成。

3、优化教学手段

在各科教学活动中，逐步使用电教手段，增加教学密度，提高教学质量。利用多媒体、多功能电教室进行教学，运用了最现代化的教学手段，如实物投影、电脑编程、双控系统等，加大了课堂教学的密度、精度，增加了直观和趣味性，大大提高了教学效果。以生物、化学、语文等教研组为龙头的教师自制课件多次在省市乃至全国获奖。教师自制课件，运用现代化教育手段进行教育教学在我校已蔚然成风。

德育理念

办学思想：坚持以邓小平"三个面向"为指针，以培养"四有"新人为先导，全面贯彻党的教育方针，

以人为本、教学为主、因材施教、科研兴校、以德治教。

办学目标：为培养"基础扎实、特长明显、和谐发展"的高素质人才打下良好的基础，为大学输送尽可能多的基础知识宽厚、思想活跃、人格健全、可持续发展的具有爱国精神和国际竞争合作意识的优秀学生。

"让每一个学生成材"、"让课堂焕发生命的活力"、"让校园成为师生乐园"。

一高中口号：追求卓越 自强不息 成就人生 报效祖国

宗 旨：为学生的终身发展服务

校　风：和谐和美 悦己悦人

校　训：思敏行一 德行才高

教　风：大爱无痕 大教化一

学　风：合作探究 自主感悟

考 风：诚实慎思 自觉自律

育人理念：道德比智慧重要，能力比知识重要，未来比现在重要。

发展理念：普中求众，陈中求新，稳中求进。

形象理念：大校的风度，名校的风采，强校的风格。

办学方略：明德正道 以德立校 以道育人

校园学生“十个一”培养目标：

一腔热血：爱国情怀，服务社会

一颗善心：感恩敬孝，合作友善

一双慧眼：明辨是非，目标明确

一张笑脸：阳光心态，积极向上

一双巧手：注重行动，敢于实践

一副利齿：博览群书，能言善辩

一表人才：仪表端庄，举止文明

一流学业：自主学习，成绩提升

一门才艺：兴趣高雅，陶冶情操

一身活力：主动锻炼，体能良好

感恩教育

毕业典礼

学校在每年6月高三毕业后举行毕业典礼和毕业晚会，祝贺同学们毕业同时激励高一高二同学们努力学习。  

晚会主题：

2008年 《放心去飞》

2009年 《一生有你》

2010年 《永恒2010》

2011年 《怒放的生命》

2012年 《把幸福给你》

2013年 《与梦想同行》  

2014年 《青春绽放》

2015年《仰望星空》

成人励志远足

学校每年5月中旬组织高二学生参加励志远足，旨在激励学生，让学生昂首走过“少儿关、少年关、成人关”，接受成年后的第一个考验。远足距离大约20公里，使学生得到了身体和心灵的双重锻炼。

远足目的地：

2011年5月6日 滨海公路 辽宁省滨海实验中学  

2012年5月18日 松坡路 北普陀山风景名胜区

2013年5月24日 龙栖湾大道 2013中国锦州世界园林博览园

2014年5月23日 松坡路 北普陀山风景名胜区  

2015年5月15日 松坡路 北普陀山风景名胜区

元旦迎新活动

为了促进学校文艺工作的发展，打造有特色的迎新校园文化，学校每年12月31日前后在校园内组织元旦迎新活动，活动使全校师生的新年更加美好，充分调动了教师的工作热情，学生的学习热情，使教学工作进行的更加顺利，创造了一高中独特的迎新文化。

校园建筑物命名

为了增强校园文化底蕴，营造文明校园，学校在新教学楼竣工后对全校建筑物开展命名工作，邀请每位教师为建筑物名称建言献策，确定了如下名称：

1号教学楼：明正楼 楼名含义：明德正校 以德立校 以道育人（办学方略）

2号教学楼：学思楼 楼名含义：学而不思则罔 思而不学则殆

连廊：灵犀桥 楼名含义：心有灵犀 师生情深

综合楼：知行楼 楼名含义：知行一体 创新实践

男生寝室：鼎信楼 楼名含义：一言九鼎 信行天下

女生寝室：秀蕙楼 楼名含义：秀外慧中 蕙质兰心

食堂：食馨园 楼名含义：食品馨香 共尝美味

教学楼内标语

为了加强对教师和学生的思想教育，学校在明正楼内每一楼层设置了两句意义深刻的标语；学思楼设置了中国古代六艺浮雕、世界名画以及教师手书，使每一个一高人都能接受意义深刻的思想教育。

明正楼一楼：学好靠信心、求教靠虚心、探索靠专心、长进靠恒心。

没有分数就没有今天、只有分数就没有明天。

明正楼二楼：教之道在于度、学之道在于悟。

教而化之化之难、化而教之教之易。

明正楼三楼：教师的境界在与燃烧自己，意义在于点燃学生。

尽心尽职工作，展示自我价值，赢得他人尊重。

明正楼四楼：教学的艺术不在于传授知识，而在与激励唤醒和鼓舞。

教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能打到心的深处。

明正楼五楼：坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务、把立德树人作为教育的根本任务。

全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的 教育。

学思楼一楼：浮雕六艺 礼、乐、射、御、书、术

学思楼二楼：名画《父亲》（罗中立 中国）

教师手书 志不强者智不达，言不信者行不果。

学思楼三楼：名画《伏尔加河上的纤夫》（列宾 俄国）

教师手书 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

学思楼四楼：名画《拾穗者》（米勒 法国）

教师手书 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

学思楼五楼：名画《晚钟》（米勒 法国）

教师手书 学而不知道与不学同，知而不能行与不知同。

校歌

2007年以来，学校积极进行教学改革，校长王柱华为此次改革专门为新校歌填词。在新教学楼竣工后，学校每天早晨播放校歌，使学生对学校的了解更深。

沃土育芳华

——锦州市第一高级中学校歌 王柱华词 王军曲

湖光山色伴书香，一高校园育芳华。

这里阳光普照，那是老师慈祥的目光。

我们快乐健康，青春之树挺拔昂扬。

我们自信坚强，生命之花铿锵绽放。

追求卓越自强不息，时刻鼓励我成长。

成就人生报效祖国，誓言奠定我理想。

啊一高中，我们成长地方，无论天涯海角，总是把你回想。

啊师恩难忘，我们永远珍藏。

无论经风历雨，我们奋发向上。

湖光山色伴书香，一高校园育芳华。

这里清泉流淌，那是同学有爱的琼浆。

我们快乐健康，青春之树挺拔昂扬。

我们自信坚强，生命之花铿锵绽放。

追求卓越自强不息，时刻鼓励我成长。

成就人生报效祖国，誓言奠定我理想。

啊一高中，我们成长地方，无论天涯海角，总是把你回想。

啊师恩难忘，我们永远珍藏。

无论经风历雨，我们奋发向上。

校徽寓意

校园文化展示

校园文化展示(15张)

名为"生命之树"的锦州市第一高级中学校徽，以"J、1、G"为设计元素，揉合了树木、书本、天空、海洋和海鸥的形态，艺术变形为一棵茂盛的参天大树，象征着生命与希望。

它是生命力的象征。一高中自1952年诞生之日起，便在党的领导下，在全社会的关注下，深深扎根于这片沃土之中，与全校师生风雨同舟，生死与共，百折不挠，并以"十年树木，百年树人"为己任，以培养"基础扎实、特长明显、和谐发展"的高素质人才为办学目标，聚精会神办教育，一丝不苟抓管理，使一高中这棵生命之树常青。

它是志气和发展的象征。图案中，"1"字如生命的主线，顶天立地的脊梁，它昂扬向上的姿态，体现一高中不断成长、壮大、发展的势态；三本展开的书构成树冠和天空，三条波浪线犹如波涛涌动的大海，在天空与大海之间，一只海鸥搏浪冲击，表现出"天高任鸟飞，海阔凭鱼跃"的意境，象征着一高中人在知识的海洋中遨游，汲取知识，健康成长。

它是自然和谐的象征。校徽融合了树木、天空和海洋这些自然的形态，它既体现了滨海新锦州的地域特色，又体现了一高中亲近自然、和谐发展的理念。一高中院内古树蓊郁，环境幽静，蓬勃而生的这些树木，既是学校厚重历史的积淀，又是和谐美好的象征。晨起暮歇时，选择一本跟大树一样有生命力的书籍去阅读，你就会收获一片苍翠不老的生命。

校徽采用绿色和海蓝色为基础色，绿色代表朝气和旺盛生命力；海蓝色象征着宁静、致远、积极、健康和文明。